Postagem com tag ‘fazer matemática’

Fabulosas Coleções

As aventuras de uma turminha muito animada com vários conteúdos de Educação Matemática para crianças.

http://tvescola.org.br/fabulosascolecoes/

Sistema de Numeração Decimal – Alfabetização

Revista – Sistema de Numeração Decimal no ciclo de alfabetização

http://

Video da TV Escola com vários conceitos e atividades de Educação Matemática para serem trabalhadas na alfabetização.

Os minutos do relógio e a tabuada do 5

No 2o ano do Ensino Fundamental I chega a hora de trabalhar a tabuada da multiplicação e uma boa maneira de fazer este trabalho e associar a tabuada do 5 com os minutos do relógio. Descobrir que  3 horas do relógio significa 15 horas (3 de 5 são 15)  é bastante interessante para as crianças e pode ajudar muito na compreensão não só do relógio como entender a tabuada do 5.

Vejam uma ótima ideia para construir com os alunos!!! Bom trabalho!!!

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relógio e maozinhas

PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Neste link você encontra todos os cadernos produzidos especialmente para a formação dos professores alfabetizadores. Eles estão com as capas separadas do conteúdo (necessários para a impressão na gráfica). Nenhuma pessoa envolvida na formação pagará por eles. A impressão e distribuição dos cadernos é responsabilidade do Ministério da Educação através do FNDE.

PNAIC

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA TAMBÉM AVANÇA

Brasil avança em conhecimento básico de matemática, mas continua atrás em ranking

III EEMAI

Veja aqui as informações sobre o 

Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais!

Pato Donald no país da Matemágica

PATO DONALD NO PAÍS DA MATEMÁGICA

Este é um video super legal para trabalhar com a Geometria. Como devemos fazer a abordagem no Ensino Fundamental I. Aprender a observar o mundo e todas as formas que existem nas coisas. Além de perceber a matemática na música e também nos jogos!
Vale a pena conferir!!!

Apresentam a coleção de Educação Financeira na Escola

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Coleção de Educação Financeira na Escola – 2013

Apresentações,

10 ao 5o Ano

Professor Dr Cristiano Alberto Muniz – Educador matemático FE-UnB,

Presidente da Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

“A presente proposta pedagógica de Educação Financeira na Escola, uma importante inovação na educação brasileira, que vem ao encontro de demandas altamente significativas, apresenta propostas práticas, atrativas, desafiantes e de forma gradativa, introduzindo novos conceitos, ampliando outros, aprofundando percepções, sempre em contextos de significado para cada fase de desenvolvimento… A proposta é concebida, elaborada e difundida por um grupo de educadores de alta competência e experiência neste campo de conhecimento…Aprender a sonhar, planejar, realizar, se projetar no espaço das potencialidades humanas, onde o dinheiro é somente um instrumento simbólico, constitui alicerce primordial da proposta. “

 e 6o ao 90 Ano

Professora Nilza Eigenheer Bertoni – Educadora Matemática –

Doutora Honoris Causa pela Universidade de Brasília – UnB.

” Eis que chega uma obra que trabalha a educação financeira na escola, e que deve igualmente ser lida pelos pais. Todos os volumes são focados no mesmo conjunto de temas centrais, cuja abordagem e aprofundamento evoluem ao longo dos anos. Concebido por dupla formada por especialistas em formação financeira junto com matemática com décadas em formação de alunos e professores, a obra dá mostras da competência no tema e de primor didático. Ela representa um apoio essencial para o desenvolvimento dessa faceta da educação…Na obra, o tema articula-se naturalmente à ética, insere-se na interdisciplinaridade e é um forte componente da formação para a cidadania. “

Informações: silvanaiunes@oficinadasfinancas.com.br 

www.oficinadasfinancas.com.br

 

 

 

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA

Engenhoca Educação Financeira na Escola

Engenhoca que exemplifica o método da Oficina das Finanças explicar Educação Financeira na Escola

 

Neste ano de 2012, incluí ao meu trabalho de FAZER MATEMÁTICA, em parceria com a Oficina das Finanças, um novo projeto sobre a EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA para o qual dispomos de um rico material didático, constando de Cartilhas de atividades para os alunos do 1o ao 9o ano, Manual para o professor, além de treinamento para a equipe de professores, com Planejamento financeiro virtual, Encontro para explicação do projeto/materiais e plataforma moodle para apoio, tira dúvidas e acompanhamento durante toda aplicação das atividades.
Sua escola poderá ser uma das pioneiras, dentro da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF), ao introduzir este importante e necessário assunto, pois educação financeira é um instrumento de cidadania, inclusão social, melhoria da vida do cidadão e da estabilidade do sistema financeiro do país, preparando cidadãos conscientes financeiramente.
 Este material didático é o sonho de uma equipe que acredita no poder da educação financeira com foco na reflexão sobre valores e ética, superação de limites pessoais, no poder da ação, desenvolvimento de habilidades e preparação para o novo momento da economia familiar, nacional e mundial.
AGENDE CONOSCO UMA VISITA PARA, PESSOALMENTE,
APRESENTARMOS O PROJETO E TODO O MATERIAL COM VISTAS
A ADOÇÃO NO ANO LETIVO DE 2013.
Silvana Iunes
silvanaiunes@gmail.com
Cel: 81275321
Coordenadora Pedagógica

“Conversas sobre escola, ensino e aprendizagem de Matemática”

Interessados em Educação Matemática,
Nos dias 09 e 10, sexta e sábado próximo, a SBEM-DF realizará o 2º Seminário Brasiliense de História e Educação Matemática Nilza Eigenheer Bertoni. O tema do seminário, “Conversas sobre escola, ensino e aprendizagem em Matemática”, se desdobra em debates em torno das relações professor/estudante na aprendizagem matemática; das condições de trabalho pedagógico e a escola como espaço de formação continuada; da avaliação e o ensino da matemática no DF; de como o livro didático de matemática vem sendo escolhido e utilizado no ensino de matemática no DF e os outros recursos.
A SBEM-DF convidou professores das redes pública e particular, que trabalham na educação básica ou com formação de professores, para serem os provocadores dos debates em torno dos assuntos listados com o intuito de contribuir com a continuidade das discussões na comunidade de educadores matemáticos do DF e comunidades escolares.
A fim de possibilitar a participação de todos, está sendo cobrada uma taxa de inscrição no valor de apenas R$10,00.

Visite o site www.sbem.com, conheça a programação, faça sua inscrição e venha participar do debate

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